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美国留学软性背景的重要性

摘要

一些外国大学在招生录取的标准中,比较重视学生选择的课外活动项目。目前,不少学生和家长已经开始在为孩子暑期的课外活动做准备。课外活动在大学申请、尤其是美国大学申请中的重要性毋庸置疑。为了更好地准备课外活动,本报邀请到江教留学专家为学子们介绍美国大学对于课外活动的期待,看看名校对于课外活动看重的是什么。


现状:国外大学都看重学生课外活动

美国名校一般不会对课外活动的好坏做出评估,相反会很欣赏选择自己喜欢的活动并能坚持下去的学子。尤其会关注一些具有领导才能、极高天赋和杰出成就的学生。


“事实上,精通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。美国学校更想看到你有没有因为在俱乐部、学校或者更大的社团而改变,并且还想知道这些经历对你的影响。”在各类课外活动项目的评估中,美国学校其实更想知道当学生不在教室时都在做什么,以及学生们在活动中展现的领导才能、组织策划能力等是否有所提升。

  

考察:展示出影响力 更易被垂青

美国大学招生官期望从课外活动中查看学生四个方面的能力。首先是激情:展示一个人对自己所做的事情十分喜欢,能够为持之以恒地做好事情提供不竭的动力。招生官希望观察出一名申请学生对什么有激情,进而了解学生的兴趣所在,寻找学生成功的潜质。


二是承担、投入:意味着学生为一项课外活动付出了多少。在这个社团中,一个社团的创办者、组织者一定会比一名仅仅参加活动的普通会员付出更多的心血。三是领导能力:越是排名靠前的美国名校越是重视学生的领导能力,因为它们希望自己的毕业生将来能够在业界成为领军人物。而一名学生在所属的校内社团或俱乐部以及校外社会团体内担任领导职务,进行有效管理并组织开展活动,都可以显示这名学生的计划、组织、沟通等领导能力。四是超常的才能或成就:美国大学在录取新生时,非常注重班级学生的多样化,以方便学生开展各种课外活动,丰富校园生活。


“很显然,学生若能展示出其影响力和贡献,便可证明其未来成功的可能性和潜力,也就更为美国大学招生官所垂青。”


提醒:选择项目时切忌跟风,应有的放矢

在明确美国大学招生官对学生开展课外活动的期待之后,学生在选择自己要开展的课外活动时,不妨参照下面的四个标准来规划,选择自己要从事的课外活动项目。


有序规划:同学们在选择课外活动时一定要有所侧重,不要随意选择。一般而言,学生最好能够围绕两个、最多三个自己的兴趣点,集中精力开展相关活动。


不要盲目跟风:很多学生看到自己身边的同学参加某项活动或某个学校社团,自己也就报名参加。但是,如果参加活动不是出自内心的强烈愿望,也就不会投入很多心血。更关键的是,跟随众人参与的课外活动,一般都无法成为一名申请学生独特的亮点。


持续长久:不少学生的课外活动是一次性的,没有持续开展。有的学生为了显示自己参与的活动数量多,甚至在一个暑期里做五六件不同的义工,又是去养老院、又是参加义卖。这种表现非但不一定能获得美国大学录取官员的认可,反倒有可能让其产生不好的感觉。因此,与其浅尝辄止从事多项课外活动,不如专心致志只做好两三项活动。


深入参与:学生对课外活动参与的深浅,决定了该名学生从中收益的多少。例如,有两个学生同在一个社团,其中学生A组建了这个社团,策划、组织社团的各类活动;而学生B仅仅只是参加这个社团的活动,在社团中是个可有可无的跟随者。显而易见,这两个学生从参与社团这项课外活动中获得的收获是无法相比的。申请学生在参与课外活动的过程中,是否提升了某些方面的能力,是否增强了社会服务意识,人生态度是否有了积极转变等等,都是美国大学极为看重的课外活动收获。 

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